28日下午3時，**中央*****、國務院總理***專程來到中國**網和新華網訪談室，接受中國**網和新華網聯合專訪，同海內外網友進行在線交流。在回答網友關于就業(yè)的問題時，溫總理說：“就業(yè)不僅關系一個人的生計，而且關系一個人的尊嚴。”(新華網北京2月28日電)

    解讀總理的就業(yè)感言，有兩層含義，一是做人要解決生計，就得有一份工作；有了一份自食其力的工作，才有可能得到社會的尊重，才真正擁有做人的尊嚴；二是為民眾提供就業(yè)機會，給失業(yè)者以成為勞動者的尊重，是**義不容辭的責任。人們感受到了總理對就業(yè)問題的憂慮與關注，增添了信心，看到了希望。但是，溫總理的語重心長，蘊含深意，應該觸動人們對就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng)業(yè)問題的深層次思考。

    面對非常嚴峻的就業(yè)困境，求職之艱，擇業(yè)之難，是大學生們無法回避的現實。然而要看到，有的職業(yè)沒人干，有的職業(yè)打破頭，社會職業(yè)在人們的心目中存在著高低貴賤之分。不少人瞅著公務員職業(yè)的“金飯碗”而趨之若鶩，寧愿去做“國考炮灰”也不愿理性選擇其他職業(yè)。近年來大學生當村官、大學生養(yǎng)豬賣肉、大學生當小販、大學生自主創(chuàng)業(yè)等現象頻頻出現，常引發(fā)爭議，更有人為此憂心忡忡，認為“大材小用”。有的大學生寧愿做“啃老族”，也不愿意選擇高端就業(yè)，甚至有人為此與親人鬧翻了臉。出了個碩士生賣豬肉，馬上就有人質疑，既然學了“屠龍術”何必去拿殺豬刀？ 這種將社會職能按高低貴賤區(qū)分的扭曲心態(tài)，對畢業(yè)生們來說，等于自己給自己上了一道枷鎖。

    著名社會心理學家馬斯洛將人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類。作為成年的青少年能夠順利就業(yè)，應該說，基本實現了這五類需求。當然，實現自我價值與理想目標因人而異，就業(yè)不可能也不應該一下子就承擔起實現每個人抱負的重任。在許多美國大學生眼中，理想應是從現實做起，暫時找不到好工作，并不等于失去理想。美國某大學生就業(yè)服務網站進行的一次民意調查顯示，80%的受訪者都認為，“首先是要有活可干”，“找工作應該是有活就干”。對我國的大學畢業(yè)生而言，要贏得社會的尊重，就得有自知之明，自尊之心，冷靜分析當下形勢，為自身就業(yè)定位，而不是好高騖遠，盲目攀比。

    與其要找到條件好、待遇高的工作才得到尊嚴，而往往失望太多，反而自暴自棄，一蹶不振，不如先考慮有活干，自食其力，同時得到生計與尊嚴。溫總理的“就業(yè)感言”不僅為大學畢業(yè)生上了一課，也為**部門、學校和全社會如何啟動和落實更多更好的體現公平制度，沖破職業(yè)貴賤之分的樊籬，讓更多的人走上就業(yè)崗位，得到應有的尊嚴出了一道考題。（梁江濤）