資料圖片：我們的教育必須尋求適度學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與學(xué)生全面發(fā)展間的平衡，而解決之道在于大力推行素質(zhì)教育。圖為考場(chǎng)內(nèi)的高考考生。

   中國(guó)高中生存在“教育荒廢傾向”

    中國(guó)青少年研究中心23日在京發(fā)布《中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》，研究不乏最新發(fā)現(xiàn)，而且這些新發(fā)現(xiàn)引起了相關(guān)專家對(duì)“教育荒廢傾向”的擔(dān)憂。

    專家擔(dān)憂“教育荒廢傾向”

    中國(guó)青少年研究中心針對(duì)中日韓美四國(guó)高中生的比較研究已進(jìn)行了3次，前兩次分別是生活意識(shí)和消費(fèi)意識(shí)的比較研究。本次針對(duì)權(quán)益狀況的比較研究，較前兩次又有了一些新發(fā)現(xiàn)，這些新發(fā)現(xiàn)包括：

    學(xué)習(xí)太緊張是四國(guó)高中生最大的煩惱，其中，中國(guó)普通高中學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，閑暇生活也多與教育有關(guān)，而日本高中生閑暇時(shí)參加體育鍛煉最多。中國(guó)高中生最具健康觀念，但健康行為尚與觀念存在一定差距，早餐習(xí)慣不及日本學(xué)生，并且普遍起得比較早。中美高中生較日韓高中生對(duì)個(gè)人發(fā)展更自信，更能堅(jiān)持個(gè)性。中國(guó)高中生對(duì)校園周邊安全狀況評(píng)價(jià)最高，韓國(guó)最差。中國(guó)父母最尊重孩子對(duì)日常生活事項(xiàng)的意見(jiàn)，美國(guó)父母最尊重孩子在個(gè)人發(fā)展事項(xiàng)上的意見(jiàn),中國(guó)高中生覺(jué)得父母關(guān)心自己最多，但他們與父母聊天最少。中國(guó)高中生參與社會(huì)、政治事務(wù)的態(tài)度最積極，美國(guó)高中生對(duì)自身參與效果最為樂(lè)觀，日本高中生最不樂(lè)觀。

    “這些最新發(fā)現(xiàn)也是一些非常重要的發(fā)現(xiàn)，可以讓我們反思目前我們的教育有哪些缺陷?！敝袊?guó)青少年研究中心副主任、青少年教育專家孫云曉對(duì)記者說(shuō)，“從具體數(shù)據(jù)來(lái)看，四國(guó)高中生學(xué)習(xí)都很緊張，但中國(guó)高中生是學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)最重，壓力最大的?？纯此麄?nèi)绾味冗^(guò)休息日就足以了解中國(guó)學(xué)生的緊張程度，其他三國(guó)高中生休息日做的最多的三件事是：和朋友一起玩、體育鍛煉、看電視，而中國(guó)高中生做的最多的三件事則是：學(xué)習(xí)、在家休息、上網(wǎng)。中國(guó)高中生在休息日很難得到積極休息。而在另一方面，研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)高中生和父母很少聊天，很多孩子表示有煩惱無(wú)處可訴，即便訴說(shuō)也不會(huì)找父母，因?yàn)楦改负退麄兊恼勗拑?nèi)容基本局限于談學(xué)習(xí)，而我們之前的研究顯示日本父母在與孩子溝通上做得比較好，他們會(huì)和孩子談生活中的許多事，諸如友誼、衛(wèi)生、禮貌等。所以綜合來(lái)看，我們的教育在表面上看抓得很緊，學(xué)校安排了許多課程，學(xué)生很忙很累，但實(shí)際的教育效果并不好，因?yàn)槲覀兊穆淠_點(diǎn)更多落在抓學(xué)習(xí)成績(jī)上，而諸如人格的培養(yǎng)、健康心理的養(yǎng)成、生活技能的培養(yǎng)都很不足，有些甚至被荒廢了，存在著‘教育荒廢的傾向’?！?

    “知行分離”成最明顯癥狀

    “教育荒廢傾向”體現(xiàn)為偏重學(xué)習(xí)，忽視身體、心理發(fā)展需求，在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中有所體現(xiàn)，其最明顯的癥狀就是“知行分離”。

    關(guān)于“知行分離”，本次研究報(bào)告中就有很具體的體現(xiàn)，如研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)高中生最具健康觀念，幾乎所有高中生都認(rèn)為“生活中身體健康最重要”，96.8%的高中生贊同“飲食不能僅憑喜好，還要考慮營(yíng)養(yǎng)均衡”，但是在實(shí)際生活中，他們的健康行為卻與他們的健康觀念存在一定差距。僅就早餐而言，中國(guó)高中生有56.4%沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，另外，還有32.1%的中國(guó)高中生認(rèn)為“為了學(xué)習(xí)減少睡眠時(shí)間是值得的”。而有意思的是，美國(guó)高中生在四國(guó)高中生中對(duì)“生活中身體健康最重要”的認(rèn)可程度最低，但在實(shí)際生活中不注意自己健康的最少，僅為5.6%，而中日韓三國(guó)高中生在此項(xiàng)上的指標(biāo)分別為17.4%、26.0%、29.5%。

    在一些價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，中國(guó)高中生也存在著一定的“知行分離”，如研究報(bào)告顯示，中國(guó)高中生在四國(guó)高中生中對(duì)“離家出走”行為最不認(rèn)可，但同時(shí)卻是四國(guó)高中生中“離家出走”發(fā)生率最高的。

    “導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生知行分離的主要原因是我們的教育中缺乏實(shí)踐的環(huán)節(jié)。長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育傾向，使我們考什么就教什么、學(xué)什么，基本都是理論的、書面的，而不是實(shí)踐的?！睂O云曉說(shuō)，“就像現(xiàn)在春天來(lái)了，卻是中國(guó)教育界最尷尬的季節(jié)。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有春游，就沒(méi)有春天。有人說(shuō)，家長(zhǎng)也可以帶孩子去春游嘛，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，春游的價(jià)值在于和同伴一起去，在于是一項(xiàng)兒童的集體活動(dòng)，但我們的教育界天天為此提心吊膽，怕出安全問(wèn)題而在春游上止步。僅僅一個(gè)春游就暴露了教育上的許多問(wèn)題：春天是美麗的，但只是書本上的；健康是重要的，但只是觀念上的。身體不好，品德不好，對(duì)考上大學(xué)沒(méi)有什么妨礙，所以這些東西盡可以處于荒廢狀態(tài)，也直接導(dǎo)致了孩子們的知行分離?！?nbsp;  

    《中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》公布

    新華網(wǎng)北京３月２３日電（記者李亞杰）中國(guó)青少年研究中心２３日公布的《中日韓美四國(guó)高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》顯示，學(xué)習(xí)太緊張是四國(guó)高中生最大的煩惱。

    其中，中國(guó)普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，日本高中生感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)最重，美國(guó)高中生感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)最輕；四國(guó)大多數(shù)高中生曾有過(guò)不想上學(xué)的想法；韓國(guó)高中生最想出國(guó)讀高中。

    調(diào)查顯示，在四國(guó)高中生中，中國(guó)高中生每天在校學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)時(shí)間、在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教的學(xué)習(xí)時(shí)間都是最長(zhǎng)的，且普通高中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)于職業(yè)高中學(xué)生。