媒體日前報道的兩組數(shù)據(jù)頗為引人關注:一是美國某大學生就業(yè)服務網(wǎng)站進行的一次民意調(diào)查發(fā)現(xiàn),80%的受訪者認為,“首先是要有活可干”,“找工作應該是有活就干”。二是人力資源和社會保障部新聞發(fā)言人表示,今年一季度應屆高校畢業(yè)生的簽約率大體是20%到30%。

    對尚未簽約的那些應屆畢業(yè)生而言,2009年必定會成為極其考驗他們“心智”的年份。在罕見的國際金融危機沖擊下,如何盡快找到一份工作,先解決自己的“生存”問題,成為他們離開母校、步入社會之前最大的人生考驗。國外大學生在就業(yè)面臨困境時,采用“有活就干”的務實擇業(yè)態(tài)度,值得細細品味。 

    我國的高等教育幾年前就已從精英教育步入大眾化教育階段,但就業(yè)觀念卻并沒能實現(xiàn)同步轉(zhuǎn)變。當前,在一些大學生腦海中,精英就業(yè)觀念仍根深蒂固。在他們看來,畢業(yè)后不能到大城市、沿海城市或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè),不能找到熱門的、高薪的、體面的工作,就是自己人生的失敗。而社會也對大學生初次就業(yè)抱有高期許,在一些人看來,社會職業(yè)有著高低貴賤之分,大學生只有坐高級寫字樓當“白領”、“金領”,在機關上班捧“金飯碗”,才不是“大材小用”。 

    這種大眾教育和“精英就業(yè)”之間的落差和碰撞,引發(fā)的社會后果是:不少大學生對國家公務員這一“金飯碗”趨之若鶩,心甘情愿做“國考炮灰”也不愿考慮從事其他社會職業(yè)。大學生當保姆、研究生賣豬肉等就業(yè)途徑,常常會引來社會熱議。而那些一時難以接受社會現(xiàn)實的大學生,寧愿在家“啃老”也不愿選擇他們所認為的“低下”職業(yè),更有甚者干脆選擇在家“閉門不出”。 

    當然,要那些接受過高等教育的大學生將自己定位為“普通勞動者”,對他們而言,確實會經(jīng)歷一個“痛苦抉擇”的過程。但這卻是一個不得不接受的社會現(xiàn)實。因為高等教育的大眾化伴隨的必然是大學生就業(yè)的大眾化,很大一部分畢業(yè)生將不得不在“非精英”崗位上就業(yè)。而隨著高等教育的普及和社會經(jīng)濟的發(fā)展,一些工作崗位對勞動力的教育層次勢必提出更高的要求,自然也會促使接受過高等教育的大學生更多地進入“普通勞動者”序列。這必然要求大學生在擇業(yè)時,要改變自己的就業(yè)觀念,從“精英就業(yè)”轉(zhuǎn)向大眾化就業(yè)。 

    普通勞動者不一定全部能成為精英,但精英肯定出自普通勞動者。對我國的大多數(shù)畢業(yè)生而言,與其沉浸在“精英情結(jié)”中不能自拔,不如冷靜分析當下形勢,明確就業(yè)定位,做好職業(yè)規(guī)劃,先“有活就干”,求得“生存”后再謀“發(fā)展”。這,或許才是他們成為社會精英的真正路徑。